告别传统奖励模式,让孩子愈加自信!

时间:2019-09-27 00:08来源:未知作者:婴知否点击:

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学校教员奖励孩子,普通都是采用小红花,五角星,盖印章,然后积攒要肯定数量之后可能兑换小礼物,这样的奖励固然有些用处,然而显然缺乏疏导性,物质奖励很大水平也不利于孩子建设外在驱能源。

东方国家老师的“奖品”并不只限于奖状或许行动表扬,而是丰富多彩,把戏繁多。以下这些“奖品”,或者咱们不能齐全借用,但仍会有很大的启示。

很显著,奖励不只仅是获得更多的物质,而是一种价值观的表现和塑造,东方国家的奖励避免了以物质驱动孩子,更多的是以责任感、光彩感,个人荣誉,成就感,自主抉择,获得更多的自由来驱动孩子,协助孩子建设的是外在的驱能源。值得学习和自创!

1、坐教员的座位;——体验威望感和荣誉感

2、照顾1天班里饲养的小动物;——造就孩子的责任感

3、和他青睐的人一同午餐;——享用自主抉择的权益

4、老师给先生家长打表扬电话;——与家长分享进步和成就的高兴

5、排队时站在最后面;——享用因集体致力而获得的光彩

6、缩小作业量;——享用因集体致力而获得的特殊权益

7、筛选午餐音乐,让先生从家里带来磁带或CD;——享用自主抉择高兴

8、把班里的录音机带回家一晚;——享用因集体致力而获得的特权

9、利用彩色粉笔;——享用因集体致力而获得异乎寻常的光彩

10、约请校外嘉宾来班里做客;——享用因集体致力而获得的光彩

11、随时可能喝水;——享用因集体致力而获得的自主抉择和更多自由的高兴

12、随时可能用卷笔刀;——享用因集体致力而获得自主抉择和更多自由的高兴

13、把班里饲养的小动物带回家一晚;——享用因集体致力而获得的特权

14、在低年级做服务;——造就孩子的责任感

15、给图书治理员做助手;——造就孩子的责任

16、约请其余班的一个冤家来班里共进午餐;——享用因集体致力而获得自主抉择的权益

17、给教员抉择一本书,让教员读给大家听;——体验威望感和自主抉择

18、按本人的意愿换座位;——享用因集体致力而获得自主抉择和更多自由的权益

19、把动物玩具放到桌子上;——享用因集体致力而获得更多自由的权益

20、跟教员共进午餐;——体验威望感和光彩感

21、获准用班里的录音机录一个故事;——体验威望感和光彩感

22、在游戏中做掌管人;——体验威望感

23、获得更多劳动工夫;——享用因集体致力而获得的特殊权益

24、读书给低年级的先生听;——体验威望感和责任感

25、劳动时第一个筛选流动器材;——享用自主抉择和更多自由的高兴

26、为班里抉择课堂上观看的电影。——体验威望

幼师奖励孩子的9条建议

1.奖励制度要尽量简略。假设过于简单,实施起来难度比较大,且费工夫。

2.给孩子的奖励要对他们无心义。给予他们抉择的时机是顺便有效的一种奖励。

3.用奖励来促使孩子末尾养成一个好习气。

4.按部就班,一次只聚焦一个行为,让孩子们一同来抉择。

5.顺便奖励那些体现出责任感的孩子。

6.一末尾可能奖励得比较勤一些,然后逐渐缩小,不断对孩子保持高要求。

7.随着孩子们的进步,逐渐提高获得奖励的标准。

8.奖励要及时,早退的奖励不会起作用。

9.对于那些有重大行为成绩的先生,可有针对性地对制度停止调整,常常性地对他们停止小奖励效果会更好。

对于幼儿园的孩子们来说,教员的激励和表扬能让孩子获得认可和自信。说到详细的奖励模式,可真是因人而异,多种多样。可能奖励孩子在教员讲故事的时分坐在教员的旁边;或许做一天教员的小助手;或许教会全班的孩子本人最青睐玩的游戏……无论是哪种奖励模式,都要把握一个准则,用心真正地激励孩子,让孩子感遭到本人的致力获得认可,让孩子变得愈加踊跃自信。

在您的班里,您是怎样样奖励孩子的呢?欢迎您在后台留言,和大家一同分享本人独特的奖励模式。

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