建构是什么意思_建构与解构分别是什么意思?

时间:2022/5/24 0:00:00

建构与解构分别是什么意思?

  我手上没有书只知道大概的意思   建枸应该是从层次条理等方法入手去创造一个新的事物或为其添加一些新的事物的行为。   解枸应该是同建枸的方法方式一样,但弗方向相反,去把一个已经存在的或现有的东西对其进行分析解剖的一个行为。   参考资料:本人发言均是本人思考得出,知识产权有本人享有,别人如要复制,请尊重本人的知识产权。

建构和构建有何不同?

  在维基百科( zh.wikipedia.org )里可以查到“建构”,而没有“构建”说法。维基百科对“建构”的解释是: 建构一个借用自建筑学的词语,原指建筑起一种构造,是指在已有的文本上,建筑起一个分析、阅读系统,使人们可以运用一个解析的脉络,去拆解那些文本中背后的因由和意识形态。建构主要应用在文化研究、社会科学和文学批评的分析上,建构既不是无中生有的虚构,亦不是阅读文本的唯一定案,而是一种从文本间找到的系统。与建构相对的是解构,解构着重在对各文本间的剖析、阅读,建构着重在系统的建立。 然而在中华语文网上又看到转摘的一篇文章上的另一说法,该文是从词语的词序颠倒角度上来对“构建”与“建构”进行了剖析,以下是中华语文网上《从是建构还是构建说开去》( mypage.zhyww.cn/pagex.asp?pgid=90456 )这篇文章的部分摘录: 首先,让我们来比较一下这两组词: 女子与子女:两个词均为名词,前者指女性的人;后者指儿子和女儿,其内涵较前者宽广一些。 火急与急火:前者是形容词,意为非常紧张,如十万火急。后者是名词,一是指烧煮东西时的猛火,如急火煮不好饭;二是指因着急而产生的火气,如急火攻心。 可见,词语的词序颠倒后,其词性和意义已不再一样了。 其实,只要我们稍加分析还可发现,词语的词序颠倒之后,将出现以下几种情况。 一、词性、词义及色彩均已发生了变化。 如:同伙与伙同 “同伙”:色彩为贬义,作动词,指共同参加某种组织,从事某种活动;作名词,指同伙的人。 “伙同”:动词,色彩为中性,意思是跟别人合在一起(做事),如他伙同几个退休工人办起了一家农机修配厂。了不得与不得了 “了不得”;多含褒义,一是指大大超过寻常的;很突出,如他高兴得了不得。二是表示情况严重,没法收拾,如:可了不得了,小孩不见了! “不得了”: 多含贬义,一是表示情况严重,如哎呀,不得了,着火了。二是表示程度很深,如她急得不得了,可又没有办法。 二、词性、词义有变,却无色彩之别。 如:产生与生产 “产生”:动词,指 由已有事物中出现新事物;出现,如产生矛盾。 “生产”:动词也可作名词,指人们使用工具来创造个种生产资料和生活资料,如工业生产;也指生孩子。 火烧与烧火 “火烧”:“烧”读轻声,名词,指一种表面没有芝麻的烧饼。 “烧火”:动词,使柴、煤等燃烧(多指炊事),其中间可以插入其它成分,如烧火做饭,烧一次火等。 力量与量力 “力量”:名词,力气;能力。如团结就是力量。 “量力”:动词,指衡量自己的力量,如度德量力、量力而行等。 三、词性、词义同中有变,无色彩之别。 如:工人与人工 都可作名词,“工人”:多指从事体力劳动的人。 “人工”:人力、人力做的工,如人工操作;或者工作量的计算单位,如完成这项任务需要三个人工。不过,后者还可以作形容词,意为人为的,主要用来区别于“自然”或“天然”,如人工呼吸,人工降雨等。 学科与科学 都可作名词,“学科”:指按照学问的性质而划分的门类,如自然科学中的物理、化学等;也可指学校教学的科目,如语文......余下全文>>

建超名字的意思,是什么详细的意思,请解答一下

  用字分析   建:立,设置,成立:建立。建树。建国。建功立业。表示有所建树的抱负。   超:越过,高出:超越。高超。超出。     成语释名   建功立业 高屋建瓴   超凡入圣 超群出众 超然自得     唐诗宋词   兴运昔有感,建祠北山巅。 -张九龄《奉和圣制谒玄元皇帝庙斋》   妙舞来平乐,新声出建章。 -张九龄《奉和圣制南郊礼毕酺宴》   学剑越处子,超腾若流星。 -李白《东海有勇妇》   远图尝画地,超拜乃登坛。 -张九龄《送赵都护赴安西》

建构筑物是什么意思

  新建项目如楼房是建筑物,配套设施如水暖管通是构筑物。

法律建构性是什么意思

  这是法理学中的内容。法律具有建构性,道德不具有建构性。法律可以是人为制定的。

建立账套名词解释是什么意思

  建立账套名词解释是什么意思   建立账套     是指建立一个独立、完整的数据集合,这个数据集合包括一整套独立、完整的系统控制参数、用户权限、基本档案、会计信息、账表查询等,就是一个独立的数据库。

故弄玄虚是什么意思迎建而解是什么意思

  故弄玄虚 故:故意;弄:玩弄;玄虚:用来掩盖真相,使人迷惑的欺骗手段。故意玩弄花招,迷惑人,欺骗人。     迎刃而解 原意是说,劈竹子时,头上几节一破开,下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处理事情、解决问题很顺利。   应刃而解 犹言迎刃而解。比喻问题得到顺利解决。

意义建构什么意思啊

  意义建构理论认为信息研究应由来源强调转向使用者强调的方向,这种转向,视信息寻求与使用为一种沟通实践模式。……   具体情况参考   wiki.mbalib.com/wiki/意义建构理论

建筑意思解释

  就是这个意思,重新给你排了下版(见下方),按照从下到上次序施工。   这应该是一个吊顶详图做法,先做吊筋,(双向就是横竖都有,中距就是中心距离)然后做大龙骨(分上人和不上人两种,任选一种),[45×15×1.2就是槽钢宽45,肋高15,厚1.2 ,其他尺寸都是类似意思。中龙骨小龙骨是L形轻钢,尺寸代表两个臂长和厚度。。。   然后做中龙骨小龙骨。。。。最后贴壁纸,收工     1 贴壁纸(布),在纸(布)背面和棚面均刷壁纸胶   2 刷防潮涂料(氯偏乳液或乳化光油一道)   3 9厚纸面石膏板自攻螺钉拧牢(900×900×9)   4 轻钢横撑龙骨19×50×0.5中距3000(板材长)19×25×0.5中距3000(板材长)   5 轻钢小龙骨19×25×0.5中距等于板材1/3宽度(板宽内放两根)   6 轻钢中龙骨19×50×0.5中距等于板材宽   7 轻钢大龙骨(分上人与不上人两种)   (1)[60×30×1.5](吊点附吊挂),中距<1200(上人检修)   (2)[45×15×1.2或[50×15×1.5(吊点附吊挂),中距<1200(不上人)   8 Ф8钢筋吊杆、双向吊点、中距900-1200 9 钢筋混凝土板内预留Ф6铁环,双向中虎900-1200

建构主义 通俗来讲 什么意思 5分

  __建构主义是一种关于学习的理论,强调学习者在原有经验和知识的基础上接受新的知识从而形成自己的知识体系和行为能力。__通俗地说,小孩在父母帮助下搭简单的积木,形成了经验和知识的基础,小孩再看说明图(不一定是文字的说明书)就能建构比较复杂的积木房屋。‍   __孔子的举一反三也是一种建构主义的学习理论。

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