关于井底之蛙的名言_关于不做井底之蛙的名言

时间:2022/5/18 0:00:00

关于不做井底之蛙的名言

  天外有天,人外有人   宇宙无终极,学识无穷尽。

用什么名言来劝告井底之蛙

  如果我们上溯源头,就会发现是愚昧和恐惧创造了上帝;幻想、虔诚和欺骗装点它;怯弱崇拜它,轻信使它得以存在和流传,习俗尊重它,暴政支持它——以便利用人们的盲目为自己的利益服务。——霍尔巴赫

“出去走走,不的井底之蛙,”是哪句名言?

  台湾学者:大陆变得太强了,我们要多出去走走,不要做井底之蛙

劝告井底之蛙的名言答案

  宇宙无终极,学识无穷尽。这则寓言告诫人们,千万不要因一孔之见,便洋洋自得,不要因一得之功,便沾沾自喜。

读完《坐井观天》,我用一句格言劝告井底之蛙:

  莫等闲,白了少年头,空悲切   书籍是全人类的营养品   一枝粉笔,积淀千秋智慧 三尺讲台,寄托万世文明   一分耕耘,一分收获,要收获得好,必须耕耘得好   书到用时方恨少.船行江心补漏迟

与井底之蛙意思相近或相同的格言

  真理只可能对于目光短浅的个别的人才显得狰狞可怖的,本身却是永恒的美和永恒的幸福   目光短浅 鼠目寸光

哲学名言,哲学经典?

  1.时间没有等我,是你忘了带我走 ,我左手过目不忘的的萤火,右手里是十年一个漫长的打坐。   2.每个人都是一个国王,在自己的世界里纵横跋扈,你不要听我的,但你也不要让我听你的。   3.一个人身边的位置只有那麽多,你能给的也只有那麽多,在这个狭小的圈子里,有些人要进来,就有一些人不得不离开。   4.一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。   5.不是每一次努力都会有收获,但是,每一次收获都必须努力,这是一个不公平的不可逆转的命题   6.记忆想是倒在掌心的水,不论你摊开还是紧握,终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。   7.我忘了哪年哪月的哪一日 我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着 忧伤着 凝望我的脸   8.我们微笑着说 我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走   9.有些人会一直刻在记忆里的,即使忘记了他的声音,忘记了他的笑容,忘记了他的脸,但是每当想起他时的那种感受,是永远都不会改变的   10.那些以前说着永不分离的人,早已经散落在天涯了。   11.你永远也看不到我最寂寞时候的样子,因为只有你不在我身边的时候,我才最寂寞。   12.谁是谁生命中的过客,谁是谁生命的转轮,前世的尘,今世的风,无穷无尽的哀伤的精魂.   最终谁都不是谁的谁   13.这个城市没有草长莺飞的传说,它永远活在现实里面,快速的鼓点,匆忙的身影,麻木的眼神,虚假的笑容,而我正在被同化   14.时光没有教会我任何东西,却教会了我不要轻易去相信神话   15.离去,让事情变得简单,人们变得善良,像个孩子一样,我们重新开始。   16.一只野兽受了伤,它可以自己跑到一个山洞躲起来,然后自己舔舔伤口,自己坚持,可是一旦被嘘寒问暖,它就受不了   17.伤口就像我一样,是个倔强的孩子,不肯愈合,因为内心是温暖潮湿的地方,适合任何东西生长。   18.因为我知道你是个容易担心的小孩,所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。   19.总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响.我错过了很多,我总是一个人难过.   20.我就像现在一样看着你微笑,沉默,得意,失落,于是我跟着你开心也跟着你难过,只是我一直站在现在而你却永远停留过去.   21.如果我们都是孩子,就可以留在时光的原地,坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首.   22.当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。   23.遗忘 是我们不可更改的宿命 所有的一切都像是没有对齐的图纸从前的一切回不到过去 就这样慢慢延伸 一点一点的错开来 也许 错开了的东西 我们真的应该遗忘了   24.什么叫快乐?就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。   25.我不喜欢说话却每天说最多的话,我不喜欢笑却总笑个不停,身边的每个人都说我的生活好快乐,于是我也就认为自己真的快乐。可是为什么我会在一大群朋友中突然地就沉默,为什么在人群中看到个相似的背影就难过,看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话,看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记了自己原来的方向...   26.你给我一滴眼泪,我就看到了你心中全部的海洋   27.你笑一次,我就可以高兴好几天;可看你哭一次,我就难过了好几年。   28.寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人,于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞   29.躲在某一时间,想念一段时光的掌纹;躲在某一地点,想念一个站在来路也站在去路的,让我牵挂的人。   30.牵着我的手,闭着眼睛走你也不会迷路。   31.假如有一天我们不在一起了,也要像在一起一样。   32.原来和文字沾上边......余下全文>>

庄子有哪些出名的名言警句 庄子的故事有哪

  “望洋兴叹”、“鹏程万里”、“曳尾涂中”,翻开《庄子》诸如此类的成语比比皆是,庄子留给世人不仅是他天马行空、波诡云谲的世界更是一个充满着智慧与道的世界。在时人眼里,庄子的洒脱实在是难以让人理解,而在后人眼中,庄子虽然不富有却很逍遥,正是因为他的洒脱和他的天真,才使得庄子在那个时期显得尤为特别和可爱。   古往今来对庄子的评价呈现两极分化。南宋叶适评价庄子是“小可以亡身,大可以亡天下”,提出庄子的思想是消极避世的,他的思想对世间万物于事无补,批评的人不少,喜欢的也很多。若不是喜欢庄子,李白又怎么能够发出“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”、又怎么会有“策马望山月,途穷造阶墀”的纵情恣意,李白受到庄子的影响很大,他“欲上青天揽明月”,他想对着山河大声呼喊,想站在华山的顶峰“摘星辰”。如此种种,天马行空的设想,都源自于对老庄的热爱。   在庄子的世界里,人不是这世间万物的主角,万事万物都是这个世间的主宰,因此,庄子把孔孟用来研究帝王之术和社会法则的时间,拿来研究天地万物的运行规律。由此,当洒脱坦荡的庄子遇到了同样坦荡的世间万物,就产生了一个个波诡云谲的世界。于是便有了“井底之蛙”、“庖丁解牛”、“曳尾涂中”等成语的出现。   井底之蛙   “井底之蛙”出自《庄子·秋水》:“井蛙不可以语于海者,拘于虚也。”井底的青蛙,自以为自己生活在一个很大的世界,他对来自海洋的巨鳖描述自己的世界是多么美好,多么广阔,自己每天在这里愉快地玩耍,在井边玩累了就回到井底,井底是个绝妙的世界,这里的水刚好能够淹没我的双脚双手,稀泥也如同被子一样软软的,生活在这样的环境里,简直是太美妙了。井底的青蛙极力想要劝巨鳖到自己的世界看看,但是巨鳖还没跨进去,就不想前进了,巨鳖又给井底蛙讲述了自己在大海里的经历和生活,大海的广阔是用山来丈量的,大海的繁华是井底蛙不能够想象的,生活在大海才是真正的幸福,而大海才是真正的世界。井底蛙听完巨鳖的描述后目瞪口呆,他觉得自己的世界实在是太小了。

求100个英语格言

  I never think of the future. It comes soon enough.   我从不去想未来。因为它来得已经够快的了。——爱因斯坦   英语格言警句   1. Time flies.时光易逝。   2. Time is money.一寸光阴一寸金。   3. Time and tide wait for no man.岁月无情,岁月易逝,岁月不待人。   4. Time tries all.时间检验一切。   5. Time tries truth.时间检验真理。   6. Time past cannot be called back again.光阴一去不复返。   7. All time is no time when it is past.光阴一去不复返。   8. No one can call back yesterday;Yesterday will not be called again.昨日不复来。   9. Tomorrow comes never.切莫依赖明天。   10.One today is worth two tomorrows.一个今天胜似两个明天。   11.The morning sun never lasts a day.好景不常,朝阳不能光照全日。   12.Christmas comes but once a year.圣诞一年只一度。   13.Pleasant hours fly past.快乐时光去如飞。   14.Happiness takes no account of time.欢娱不惜时光逝。   15.Time tames the strongest grief.时间能缓和极度的悲痛。   16.The day is short but the work is much.工作多,光阴迫。   17.Never deter till tomorrow that which you can do today.今日事须今日毕,切勿拖延到明天。   18.Have you somewhat to do tomorrow,do it today.明天如有事,今天就去做。   19.To him that does everything in its proper time,one day is worth three.事事及时做,一日胜三日。   20.To save time is to lengthen life.节省时间就是延长生命。   21.Everything has its time and that time must be watched.万物皆有时,时来不可失。   22.Take time when time cometh,lest time steal away.时来必须要趁时,不然时去无声息。   23.When an opportunity is neglected,it never comes back to you.机不可失,时不再来,机会一过,永不再来。   24.Make hay while the sun shines.晒草要趁太阳好。   25.Strike while the iron is hot.趁热打铁。   26.Work today,for you know not how much you may be hindered tomrrow.今朝有事今朝做,明朝可能阻碍多。   27.Punctuality is the sou......余下全文>>

陶行知的小故事

  一次,他得到了1万多元稿费,拿回家锁在柜子里,承担着所有家务的妹妹看见了,问他:“家里有老有小,钱也不多,能不能留1/4给家里用?”陶行知想了想,温和地说:“我要去南京劳山脚下办晓庄师范,这钱要作为办学的经费。我们家虽穷,粗茶淡饭还能维持。中国34000万农民非但没有饭吃,更没有文化。用这钱去办学校,是为农民烧心香,是尽我们的绵薄之力去帮助他们。你在家里省着点用,算是帮我去办大事吧!”妹妹理解了他,默默地点了点头。   1927年,陶行知办起了晓庄师范学校,开展乡村教育活动。1930年4月,国民党反动政府武力封闭了这所学校,还通缉陶行知。   1932年,陶行知在上海先后创办了“山海工学团”、“晨更工学团”、“劳工幼儿园”,继续推行中华普及教育运动。   1939年7月,中国正是抗日战争时期。陶行知在四川重庆附近的合川县为难童创办育才学校,在普修课外,为一些有特殊才能的儿童,开设音乐、戏剧、绘画、文学、社会、自然、舞蹈等课,培育人才。这个学校办得有声有色,为国家培养了不少专门人才。当时政治形势紧张,经济非常困难,为了把学校办下去,陶行知经常要为募集资金四处奔波,自己的生活也非常艰苦。   盛夏的一天,学生高缨听说书店到了一些好书,想去看看。可是自己不认识路,就想请陶行知陪他一起去。他来到先生窗前,那情景使他吃了一惊:先生打着赤膊,脸上、身上流淌着汗水,正在伏案疾书。高缨不好意思地把自己的来意告诉先生,没想到陶行知很快地回答:“现在不成。”高缨失望了,他很奇怪,先生平时最喜欢和学生在一起,也最愿意帮助人,今天是怎么啦?陶行知好像看出了他的疑惑,手指着晾在窗外的衬衫说:“我很高兴陪你去书店,可是我的衬衫还没有干。过一个小时你再来,好吗?”高缨望着那还在滴水的白衬衫,心想:先生找借口吧?他说了一句“那就算了”,不高兴地回去了。   过了一个小时,陶行知穿着还没干透的白衬衫,笑嘻嘻地来找高缨。高缨还躺在床上生闷气呢,见了先生,忙起身一起上街。后来,高缨还是想不通,就去问副校长马侣贤。马先生说:“大家都知道陶行知是个名人,可是有谁知道,他为了你们这些孩子,几乎到了山穷水尽的地步。为了坚持办学,他把自己的大衣和呢裤子都送到当铺去了,换来的几文钱解决了一天的菜金。夏天,他只有一件像样的衬衫,这也不稀奇呀!”高缨听着马先生的话,眼圈红了,他的耳边又响起了陶先生上课时讲过的话:“为了劳苦大众,我们吃草也干;为了受苦小孩,我们要饭也干!”他的眼前出现了陶先生和同学们一起喝稀饭,鼓励大家“勒紧裤带共度难关”的情景,他仿佛明白了:为了办学,先生舍得一切。   拜人民为老师   早在办晓庄师范学校的时候,陶行知就提出了“生活即教育”、“社会即学校”和“教学做合一”等理论,教导师生们与劳动人民相结合,“教人民进步者,拜人民为老师”。   一位朋友的夫人来看陶行知,说起她的孩子把一块新买的金表拆坏了,她非常生气,狠狠地揍了孩子一顿。陶行知听了,连连摇头说:“哎呀,你打掉了一个‘爱迪生’。”接着,他讲了美国发明家爱迪生小时候喜欢做实验,被学校开除以后,在他母亲的引导下,逐渐成为发明家的故事。他又亲自到朋友家里,把那个小孩请出来,带他到修表店去看师傅修表。他们站在修表师傅身边,看着他把表拆开,把零件一个个浸在药水里,又看着他一个个装起来,再给机器加上油,用了一个多小时,花了一元六角钱修理费。陶行知深有感触地说:“钟表店是学校,修表师傅是老师,一元六角钱是学费,在钟表店看一个多小时是上课,自己拆了装,装了拆是实践。做父母的与其让孩子挨打,还不如付出一点学费,花一点功夫,培养孩子好问、好动的兴趣。这样,‘爱迪生’才不会被打跑、赶走。”   山海工学团刚成立的时候,农民的孩子有了读书的地方,烧香拜佛的红庙成了教室,可是没有孩子们用的桌椅。上课的时候,同学们带来自己的凳子,有大有小,高低不一。一星期以后,学校请来了木匠师傅,他闷着头做凳子,一天能做好几个。陶行知走过来,看见木匠师傅满身是汗,就递给他一杯水,说:“我们不是请你来做凳子的。”木匠疑惑地望着陶行知:“那叫我来做什么?”   “我们是请你来做‘先生’的。”   “我可不识字。”木匠慌了。   陶行知笑着说:“我是请你来指导学生做木工的。你如果教会一个人,就可得一份工钱。如果一个也没教会,那么就算你把凳子全做好了,还是一文工钱也得不到。”木匠显出为难的样子。陶行知亲切地说:“不要紧,你不识字我们教你。我们不会做木工,拜你为先生。我第一个向你学。”说着,陶行知拿起一把锯,对准木板上划好的线就“吭哧”“吭哧”地锯起来。   第二天,广场上摆着木匠工具,老师带着孩子们来学做凳子。有个小朋友嘟囔着:“我们是来读书的,不是来做木匠的。”一个大人看见孩子拿起工具,不小心就很容易弄破手,也皱起眉直摇头。这时,陶行知笑着说:“我有一首诗读给大家听听:‘人生两个宝,双手与大脑。用脑不用手,快要被打倒。用手不用脑,饭也吃不饱。手脑都会用,才算是开天辟地的大好佬。’你们看写得如何?”小朋友都拍手说好,那个大人也不好意思地笑了。   从此,每天孩子们都学做凳子,他们也当“小先生”,教木匠师傅认字。3个月后的一天,教室里的50个孩子,都坐着自己做的凳子。讲台上还有孩子们自己制作的杠杆、滑车等玩具和仪器。家长们挤在窗口、门外,信服地点头叫好。陶行知在讲台前,念起了一首刚写好的诗:“他是木匠,我是先生。先生学木匠,木匠学先生,哼哼哼,我哼成了先生木匠,哼哼哼,他哼成了木匠先生。”孩子们看看坐在他们身边一起听课的木匠,大家都笑了。   姚文采是陶行知的同乡,陶行知请他到晓庄学校教生物课。第一次上课,陶行知就让他先把书本摆到一边去,要“随时教育、随地教育、随人教育”。姚老师教了10多年生物课,从来没有不带书本去上课的时候,他弄不懂陶行知是什么意思。傍晚,他看见陶先生与两个叫花子在亲热地交谈。陶先生和那两个人谈完话,就叫学生领他们去洗澡,然后告诉姚文采:“这是我从南京夫子庙请来的两位老师,来教大家捉蛇。晓庄附近有许多蛇,经常咬伤人,让蛇花子来教大家捉蛇,你看怎么样?”姚文采没说话。蛇花子开始为晓庄师生上生物课了,课堂就在山里。几天以后,最胆小的女孩子也敢捉蛇了,她们说:“只要击中要害,蛇并没有什么可怕呀!”大家还懂得了蛇没有脚为什么跑得快,蛇没有耳朵怎么听得见声音,以及蛇是老鼠的克星等知识。姚老师终于理解了陶先生的用心。他带领学生采集标本;把挖草药的老农请来教认草药;请种花木的花匠来教种植花木的方法;请中国科学社的专家来教怎样辨别生物科别及定学名。晓庄附近的花草树木都挂起了学名牌,生物课从此上得生动活泼。   陶行知身为高等学府的教授、全国著名的教育家,却没有一点架子,时时注意拜普通的劳动人民为老师,他是我国千百万教师的楷模,更是知识分子最早和劳动人民相结合的先驱。   千教万教教人求真   陶行知教育师生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”他希望自己的学生除了在学业上不断进步,还要多学本领,追求真理,成为国家需要的人才。   在育才学校,学生们每天上午上文化课:语文、外语、数学、哲学。下午上专业课:文学、音乐、戏剧等,还要进行劳动、军事训练和社会调查,日程总是排得满满的。有一段时间,有的学生厌烦了这样紧张的生活,在自习时间偷偷地打扑克。老师发现了,上前劝阻,他们还说这是“有劳有逸”。一天晚上,陶行知走过男生宿舍,顺便进去看看,正赶上有七八个男生在打扑克,玩得很带劲。陶行知没作声,站在旁边看着。一个同学突然发现了陶校长,急忙推旁边的同学,几个人慌忙放下扑克,羞愧地站起来,低着头等着挨批评。陶校长一句话也没说,沉默了一会儿就转身走了。   第二天,陶校长在全校会上讲述了抗日战争形势后问:“抗日需要人才,将来建国需要人才,你们难道可以浪费自己的时间吗?你们有多少本领要学啊!我要你们自觉地把扑克牌交出来,像烧鸦片烟一样地把它烧掉!要知道,时光是最可宝贵的。”孩子们低着头,把一副副扑克牌放在台上,堆成一垛。陶校长用火柴点燃了牌,又温和地对孩子们说:“有人说‘有劳有逸’,‘逸’就只能玩扑克?你们可以练琴、写诗、作画,也可以打球、下棋……只有多学一点本领,将来才能建设国家。时光可贵,一去不回啊!”从此,学生们都珍惜时间,勤奋学习了。   育才学校文学组办了几十种壁报,还在重庆开诗歌朗诵会,很受大家欢迎。他们成立了“榴火诗社”,陶校长专门为诗社题词,文学组的学生们有些飘飘然了。有的人留起了披肩长发,有人特意穿破衣服,自视为艺术家的派头。也有的人自以为了不起,看不起别人,说话尖刻,爱讽刺人。除夕夜,陶校长把文学组学生召集起来,一面吃瓜子,一面对他们语重心长地说:“一个文人应是灵魂干净、品格高尚的人。衣服脏得很,破了也不补,这是乞丐,决不是文人应有的样子。”他又摸着一个男同学乱蓬蓬的头发说:“这是茅草山。我要放一把火,叫‘放火烧山’!”几个留长发的学生不好意思地笑了。陶校长拿起剪刀,亲自给他们剪了发,并耐心地给他们讲“要认真做学问,不要做井底之蛙”的道理,学生们听得心服口服。   对自己的孩子,陶行知同样严格要求。他的二儿子晓光没有正规学历。1940年夏,晓光经人介绍去成都一家无线电修造厂工作。厂方要看他的学历资格,他拿不出,就写信给育才学校副校长,请他寄一张晓庄学校的毕业证书来。证明刚刚寄到,陶行知的急电也到了,严厉阻止用这张证明,并要晓光立即将证明寄回。接着,又是一封快信,信中说:“我们必须坚持‘宁为真白丁,不做假秀才’之主张……总之,‘追求真理做真人’,不可有丝毫的妥协。你若记住这七个字,终生受用无穷。”以后,“追求真理做真人”七个字,便成了晓光的座右铭。   1946年7月25日,陶行知因突发脑溢血逝世。他的一生百折不挠地“为中国教育寻觅曙光”,他把全部身心献给了祖国的教育事业。毛泽东为他写了挽词:“痛悼伟大的人民教育家。陶行知先生千古!”宋庆龄的挽词是:“万世师表”。周恩来的话代表了千千万万革命师生的心声:“陶先生放心去吧,你已经对得起民族,对得起人民。你的未了的事业会由朋友们,由你的后继者们坚持下去,开展下去的。你放心去吧!”

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