中班社会活动教案_中班社会游戏教案大全

时间:2022/5/19 0:00:00

中班社会游戏教案大全

  内容来自用户:度米文库   中班社会游戏教案大全   【篇一:幼儿园中班游戏活动课教案6篇】   幼儿园中班游戏活动课教案6篇   1幼儿园中班游戏活动课教案-《角色扮演游戏》   一、活动内容:   角色游戏《超市、银行、幼儿园》   二、活动目标:   1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。   2、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。   三、活动准备:   1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。   2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。   四、活动过程观察及调整:   1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。师说“今天我们来玩角色游戏,这些玩具可以玩什么主题的游戏?”   2、师幼一起回忆上次游戏情况,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这次游戏中改进。   师:小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够,这次游戏时我们更要改正了,做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子,好吗?   3、幼儿自选主题,合作布置游戏场景。   4、引导幼儿分配和协商角色,可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。   刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色,在老师的建议下,学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。   5、幼儿游戏,教师指导:启发幼儿各游戏主题串起来玩。   6(3)102.

中班教案反思大全

  内容来自用户:度米文库   中班教案反思大全   【篇一:中班教案反思大全】   设计背景   为了更好地培养中班幼儿的礼貌行为,重点培养幼儿良好的礼貌行为:见到老师、小朋友会主动地问好、问早,离园会和老师小朋友再见,会使用简单的礼貌用语,如:你好、谢谢、再见、请、对不起、没关系等,并针对这一常规要求,要求家长配合在早晨入园和离园时提醒孩子和老师小朋友问早、再见,在家培养孩子使用礼貌用语,在幼儿园由教师引导教育孩子做个有礼貌的好宝宝。培养了幼儿良好礼貌行为。所以我选择了这么一节关于品德教育的语言活动,我觉得向幼儿进行这方面的教育十分重要。根据幼儿园指导纲要,在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。因此,从小重视规范他们的行为,对他们形成良好的思想品德和文明行为具有特殊意义。   活动目标   1、通过活动培养幼儿良好的礼貌行为。   2、懂得生活中的正确文明行为。   3、培养幼儿的动手能力。   重点难点   重点:通过活动培养幼儿良好的礼貌行为   难点:懂得生活中的正确文明行为。   活动准备   小兔头饰,正确的礼貌行为图片,礼貌歌,关于有礼貌的   动画故事。画好的娃娃图片,油画棒,棒棒胶,线。动物饰。4听完故事后,引导小朋友说出,阿贵为什么会希望这个世界上没有大人呢?他的愿望是在哪里实现的?在梦境中阿贵在没有大人的世界里遇到了什么困难?在此部分通过提问的方式使幼儿充分理解故

好玩的玩具教案

  内容来自用户:wwf2516   1、好玩的玩具|   教学目标|1、通过学生对玩具的采访调查活动,了解玩具的发展变化、玩具的种类特点、保护和收藏玩具的方法等。|2、通过搜集玩具,展示、交流玩具的特点与玩法、收藏的方法等活动,培养学生的观察能力和表达能力。引导学生养成讲究玩玩具的卫生和玩玩具完后要妥善仿制的良好生活习惯。|3、通过与他人共享玩具,体验玩具给生活带来的乐趣,激发学生探究玩具里的科学的兴趣,进行玩玩具要互让互爱的教育。|   教学重点|了解玩具的发展变化、合理的管理自己的玩具|   教学难点|搜集传统玩具|   教学准备|有关传统玩具的资料、自己玩具的资料、自己不喜欢的旧玩具|   教学安排|3课时|   第一课时|   教学内容|我们的玩具|   教学目标|情感态度价值观:体验玩具给生活带来的乐趣|知识与技能:1、能够清楚地描述自己玩具的乐趣。| 2、能够搜集有关传统玩具的资料。|过程与方法:1、通过“玩具与我的故事”活动是学生体验到玩具给生活带来的乐趣| 2、通过谈话激发学生搜集传统玩具的兴趣。|   教学重点|体验玩具带来的乐趣搜集传统玩具的相关资料|   教学难点|搜集传统玩具|   教学准备|传统玩具的图片(实物)、相关资料、|   教学过程|   教学环节|教师活动|学生活动|教学意图|   一、教学引入(3)|二、新授课|1、玩具与我的故事(20)|2、了解传统玩具(10)|三、作业(5)|谈话:每个同学都有自己

幼儿园中班优秀数学教案8篇

  内容来自用户:滕轩lhm   幼儿园中班优秀数学教案8篇1幼儿园中班优秀数学教案:认识梯形活动目标:   1、初步感知梯形的基本特征。   2、认识不同的梯形,发展幼儿的观察、比较、动手能力。   活动重难点:   1、活动重点:初步了解梯形的特征。   2、活动难点:认识不同摆放位置的、不同的梯形。   活动准备:   1、环境创设:活动室内放一些包含梯形的图画,布置出图形王国形象。   2、教师演示用具:正方形娃娃长方形娃娃梯形娃娃各种图形。   3、幼儿用具:包含有梯形的图画若干张(空白没涂色的)活动过程:   一、感知梯形的特征1、情景:(出示请柬)小朋友们,你们瞧,这是什么呀?这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬,说图形王国要举行聚会,邀请我们中三班的小朋友去参加,我们一起去看看吧!(老师带领幼儿进入活动室)2、通过寻找,让幼儿初步感知梯形的特征教师带领幼儿边走边观察图形,引导幼儿说出图形的名称,引出梯形。   提问:这是什么图形呀?它是正方形吗?是长方形吗?   二、观察了解梯形的特征1、出示梯形宝宝,提问:这个图形有几条边?几个角?跟什么图形象呢?22、比较长方形与梯形的异同点(出示正方形)那他们是不是一样的呢?引导幼儿去比较相同点:它们都有四条边,四个角异同点:正方形,四条边都是一样长的,四个角也是一样大的。小结:梯形宝宝的家人可真多,有梯形、直角梯形、等腰梯形。圆妈妈又说:最小的圆

适合中班室内游戏教案

  内容来自用户:大林204   篇一:幼儿园室内游戏中班组   中班室内游戏活动   体育游戏   神奇的布袋   目的:   提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。   培养幼儿合作游戏的能力。   准备:   教师用的布袋一只,底部装拉链,可开合(如图)。   幼儿每人一只布袋(由于幼儿的身高不同,布袋的长度有所不同。)皮球若干,障碍物若干,大的塑料筐若干。   过程:   活动身体   教师扮袋鼠妈妈,幼儿扮小袋鼠,边念儿歌,边活动身体。   探索练习   (1)孩子们,今天我们用这个布袋来联系跳的动作好吗?   (2)幼儿自由探索活动方式,教师巡回指导,注意引导幼儿开展合作,仔细观察那些幼儿用双脚行进跳的方式练习,哪些幼儿用合作立定跳远的方式条国障碍屋,等等。   (3)请个别幼儿合作立定跳远的方法:两个幼儿手拉布袋的两端,使其成为一个可任意升降的障碍平面,另一幼儿立定跳越过障碍。   (4)请个别幼儿将双脚放入布袋,示范双脚行进跳的方法并进行简单的追逐游戏,引导幼儿讨论怎样才能跳得又快有稳。   (5)幼儿进一步联系,教师根据幼儿的身高差异提供合适的布袋,并随时调节活动量。游戏:小袋鼠运球。   (1)幼儿分成两路中队,分别将双脚放入布袋,准备进行游戏。   (2)讲解游戏方法:袋鼠运球时先要跳过障碍物,到前放拿一个皮球装进布袋,然后跳到“家”里将皮球放在塑料筐里。321

中班户外游戏大全教案

  内容来自用户:度米文库   中班户外游戏大全教案   【篇一:幼儿园中班户外体育游戏教案】   幼儿园中班户外体育游戏教案:黄鼠狼拉鸡和爆米花   一、黄鼠狼拉鸡   游戏目的:培养幼儿的灵敏性。   游戏准备:场地上画一分界线。   游戏方法:   一名幼儿扮“黄鼠狼”;一名幼儿扮“小狗”;其他幼儿扮“小鸡”,成一排蹲在离线1米远的地方。游戏开始,“小狗”边走边轻轻地摸“小鸡”的头,同时念儿歌。念完后,“小狗”蹲在一旁,“小鸡”闭上眼睛,装睡。“黄鼠狼”轻手轻脚地摸进来拉“小鸡”,被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫声,“狗”听到叫声,迅速“汪汪”叫着去救回“小鸡”。游戏可反复进行。最后,看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡?   游戏规则:   1.“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。   2.“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后,“狗”就不能再救了。   建议:此游戏适合中、大班幼儿。   附儿歌:   打、打、打更了,   灯灭了,睡觉了,   黄鼠狼要偷鸡了。   二、爆米花   游戏目的:培养幼儿动作的灵敏性。   游戏方法:   若干幼儿,手拉手围成圆圈,为爆米花的“锅子”,另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。游戏开始,“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”时,“锅”和“米粒”同时向上蹦跳,接着3(1)④●

中班角色游戏活动方案

  内容来自用户:晓陆   中班角色游戏活动方案与观察反思   班级情况分析:   《指南》中指出角色游戏是学前阶段最主要的游戏形式,在游戏中,幼儿要用语言进行角色间的交往,学习按角色的要求运用语言,又模仿又创造,对培养口语表达能力有促进作用;幼儿在角色游戏认识社会,参与角色游戏能满足他们参与社会生活的渴望,充分表达他们的愿望,在情感上得到满足和快乐。小朋友发展的水平可能有参差,又各有所长,因此在游戏中满足不能层次幼儿的需要,让他们得到相应的发展。我班幼儿能力参差不齐,因此在游戏活动时既要照顾到大部分幼儿,又要照顾到个别能力较差的幼儿。大部分经过之前几个月的游戏,小朋友们已具备一定的游戏经验,而且对两个娃娃家游戏特别喜欢,有了初步的收拾习惯。在超市里,每次游戏结束后,小朋友会整理各类商品等。但有的幼儿游戏时的规则意识较薄弱,而且持久性差,如游戏时想起什么就放掉原有游戏忙着玩刚刚想到的内容。部分幼儿合作、交往、表达能力还可以,在游戏中能用简单地角色语言及行为进行游戏,但还有较多幼儿不会大胆按照自己的意愿进行游戏,如不会大胆的选择游戏区域,需要老师帮助,且不能很好地投入游戏,没有角色意识,需要老师时刻在旁边提醒。根据以上的情况,本阶段角色游戏的活动目标定位在能在游戏中大胆提出自己的意愿选择自己喜欢的区域并按照自己的意愿进行游戏,能遵守游戏规则并能坚守岗位,不随意离开自己的岗位。1表三;活动反思:活动中还发现用“纸币”

幼儿园大班主题教案:我的家乡

  内容来自用户:哒迪111   幼儿园大班主题教案:我的家乡   活动思路:   区域活动时,几个孩子的嘀咕声引起了我的注意。原来他们围绕着一本旧挂历嚷嚷开了,看得出是这本已开始泛黄的旧挂历上秀美的风光吸引了他们。确实,长阳有着悠久的历史,秀美的风光,浓郁的风情,灿烂的文化,绵延八百里清,形成了一道天然的画廊,有着取之不尽的教育资源。从小对孩子进行一写乡土知识的教育,我觉得自己有不可推卸的责任和义务。因此,我们设计了这个主题活动。这是一个已被多次采用的主题,我们此次是希望打破以往单纯的教学形式,通过三个阶段:   一、搜集整理阶段二、知识竞赛阶段三、知识运用阶段层层提高难度,环环相扣。不断鼓励幼儿在亲自的参与中去切实了解认识我们的家乡,充分发挥他们的积极性和合作意识,以新颖的方式与幼儿共同学习,了解清文化,让孩子们在活动中产生自豪感,真正感受到清画廊--我的家乡荣耀。   一、这是我的家乡   (搜集整理阶段)   活动目标:   1、通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关的图片、照片、书籍、磁带、影碟、事物等使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家乡之美。   2、指导和协助幼儿对所搜集的资料进行分类,让幼儿深刻体验到家乡的美,从而自然的产生一种自豪感。   活动重难点:   指导和协助幼儿给所有的物品进行分类64

中班社会端午节教案

  内容来自用户:蝗和局竞   中班社会端午节教案   端午节即将来临!提起端午节,大家既熟悉又陌生,以下是小编整理的相关方案,希望大家能借鉴!中班社会端午节教案篇一活动目标:1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生祟敬之情。活动准备:1、请家长为孩子讲述端午节的有关风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等,并收集有关的图片、资料。2、粽子一串,香袋若干,长命缕若干。3、《小朋友的书》每人一本。4、有条件的幼儿园可准备有关端午节庆祝活动的录像。活动过程:1、交流经验。提问:端午节是哪一天?这一天要吃什么?戴什么?进行哪些活动?借助图片和实物,在宽松的气氛中,师幼一起交流所获得的关于端午节风俗的经验,教师作适当补充。2、了解端午节的由来。提问:你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗?如果有幼儿知道,请该幼儿来讲述。3、讲述屈原的故事。教师借助《小朋友的书》给幼儿讲述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来,激发幼儿对屈原的崇敬心情。4、讲述其他风俗的由来。5、观看有关端午节庆祝活动的录像,了解节日的民间庆祝活动。6、品尝粽子。

在写幼儿园语言领域的教案中的活动过程时,可以设计体育的游戏环节吗?还是一定要设计语言方面的游戏?

  再审幼儿园语言顶我都过完中秋活动过程时,可以失去第一个游戏房间来,我们有各种各样的形式表达的沟通,不要利用游戏环境。

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