小象洗澡绘画教案_有谁知道,三级中国民族民间,小象洗澡的教案

时间:2022/7/2 0:00:00

有谁知道,三级中国民族民间,小象洗澡的教案

  小班美术教案小象洗澡   活动目标:   1、尝试用水滴画的方法表现音乐情节。   2、体验水滴画的乐趣,发展幼儿的想象力和表现力。   活动准备:黑板五块,(黑板上设情景图“小象和小河”)毛笔、水桶、音乐磁带。   活动过程:   一、出示情景图,引出课题。   小朋友看,这是谁呀?小象的长鼻子有什么本领?今天,小象散步来到河边,它伸出长鼻子想干什么呢?   二、听音乐,想象音乐情节,并用水滴画的方法在黑板上表现出来。   1、幼儿听第一段音乐,猜猜小象在干什么?   老师示范用手蘸水洒在黑板上,表示小象吸水、喷水,又象滴答滴答下小雨一样,小象玩得真高兴。   2、听第二段音乐,感觉发生了什么事?   请幼儿用身体动作来表示刮大风的样子,小象拿支毛笔蘸了水在黑板上刮起了大风。请个别幼儿来示范自己会刮什么样的大风。   3、听第三段音乐:刮了一阵大风,又下起了大雨,小象痛痛快快地洗了个澡。   启发幼儿用毛笔蘸水在黑板上表示下大雨的样子。   4、老师小结:刚才我们用水洒出了小雨点,画出了刮大风和下大雨,原来用水也可以画出漂亮的图画的。   三、幼儿边听音乐,边在黑板上作画。   (指导幼儿可以用手指或手腕洒小雨点,用毛笔大胆地画各种各样的大风,从高处往下画大雨。)   四、游戏:小象跳舞   雨停了,小象洗完了澡,觉得真舒服,他想和小朋友一起跳个小象舞。   活动反思:水滴画是用水而不是用颜料绘画,是一种湿而不脏乱的绘画法,平时幼儿都很喜欢玩水,因此这种绘画方法很能激发幼儿的兴趣。水滴画容易干,最后可能 连作品都保留不下来,但这个活动有助于幼儿的大肌肉发展,他们在黑板上作画,画面大,表现得大胆。因为绘画是属于自由探索的活动,幼儿需要探索新的作画材 料,我们不要指望幼儿的作品会是什么样子,只要他们能大胆地表现出自己的感受,体验到这次活动的快乐就好了。

民族民间三级考试小象洗澡教案

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民族舞蹈考级各个等级的要求

  中国民族民间舞蹈考级第一级 中国民族民间舞蹈考级第二级     小熊舞 (儿童舞蹈) 小红扇 (安徽花鼓灯)   西 瓜 (儿童舞蹈) 吐泡泡的小鱼 (傣族)   球球操 (儿童舞蹈) 蝌蚪变青蛙 (儿童舞蹈)   打花巴掌 (汉族风格) 划船 (客家)   小蜗牛 (儿童舞蹈) 捉迷藏 (儿童舞蹈)   我的小小手 (儿童舞蹈) 老鹰捉小鸡 (汉族风格)   飞吧小蜜蜂 (蒙族风格) 燕儿飞 (蒙族风格)   数星星 (儿童舞蹈) 拔 河 (儿童舞蹈)   我是小画家 (儿童舞蹈) 蹦蹦兔 (儿童舞蹈)   小鸡啄米 (汉族风格) 小小运动员 (儿童舞蹈)     中国民族民间舞蹈考级第三级 中国民族民间舞蹈考级第四级     小丫丫 (哈尼族) 剪羊毛 (蒙族)   小鼠上灯台 (汉族) 扭扭舞 (苗族)   跳皮筋 (儿童舞蹈) 花皮球 (东北秧歌)   抓 包 (云南花灯) 小木偶 (儿童舞蹈)   企鹅 (东北) 踢毽子 (藏族)   花手绢 过家家(东北) 踩水乐乐 (水族)   小鸭嘎嘎 (苗族) 鼓儿咚咚响 (汉族)   小小服装设计师(儿童舞蹈) 快乐的小鸟 (达斡尔族)   小象洗澡 (傣族) 会唱歌的盘子(维族)   长辫子 (维吾尔族) 渔家欢歌 (客家族)     中国民族民间舞蹈考级第五级 中国民族民间舞蹈考级第六级     小骑手 (蒙族) 池塘里的小青蛙 (汉族)   彩绸飞舞 (东北秧歌) 欢腾腰鼓 (河北秧歌)   腊梅花开 (河北秧歌) 跷跷板 (朝鲜族)   亮装之舞 (傈僳族) 打柴舞 (黎族)   弄钱鼓 (闽南地区) 新年来到 (汉族)   打歌 (彝族) 挤奶员 (蒙族)   天山云步 (哈萨克族) 抛绣球 (苗族)   小卜少 (傣族) 花伞 (云南花灯)   狩猎娃娃 (鄂伦春族) 渔趣 (傣族)   尝葡萄 (维族) ......

小班套小象游戏教案

  目标:   1、练习快跑。   2、学习套圈的方法。   3、发展腿部肌肉。   规则:   (1)、幼儿快跑至胶圈里时要把胶圈从脚经过身体向头上脱出,然后再把胶圈放到身体一侧。   (2)、赛跑的时候必须被拍到手后才能跑出。     指导:   (1)、套胶圈时脚要先踩进圈里,然后用双手把胶圈套出来。   (2)、跑到终点时立刻拍对方的手,然后站到队伍的最后。   环境材料:   胶圈8个

《这是什么》音乐教案

  【课 题:这 是 什 么】   一、年级:二年级   二、课型:艺术综合课   三、教学目标:   1、用轻松愉快而有弹性的声音演唱歌曲《这是什么》。   2、在多种艺术形式中感受歌曲,表演歌曲。感受音乐所描绘的钟表的形象,体验轻松愉快的音乐情绪,认识时间的宝贵,懂得珍惜时间,培养时间观念。   四、学情分析:   刚刚升入二年级的学生,可以说对音乐有了较为初步的认识,尤其对那些有情节的音乐作品更为喜欢。他们很愿意用歌声、用动作把自己对音乐的理解表现出来,但这种表演常常是最原始、最表面的,音乐形象稍有些抽象他们便不知所动,加之学生对音乐素材的积累浅而少,体态语言就更显得匮乏了。此时特别需要老师的帮助,从音乐本身和其思想内涵上引导学生,使他们的内心与作品产生共鸣。   五、教材分析:   《这是什么》是一首创作儿童歌曲,2/4拍,五声宫调式,为四乐句构成的一段体结构。歌曲以谜语为歌词,“会说没有嘴,会走没有腿”生动形象富有童趣,那是什么发出的“嘀嗒”与“当当”的声音呢,启发学生以形象思维,积极动脑思考。   五、教学重点:   用轻松愉快而有弹性的声音演唱歌曲。   六、教学难点:   八分音符和四分音符的学习   七、教学教具:多媒体课件、录音机、电子琴、打击乐器。   八、教学过程:   一.创设情景、激发兴趣:   学生听音乐与教师律动:《在钟表店里》   学生:随着音乐的节奏自由地表演。   教师:提示生活中钟表的声音。   学生:模拟小闹钟的叫声。   [初步感受音乐,激发学生学习兴趣]   二、学科综合、扩展知识:   猜一猜,想一想:   师:“小朋友们都很棒,老师真喜欢,现在老师给大家猜个谜语,看看谁最聪明”!(师按节奏说,边说边做动作。)   生:“齐答”。   师:“你们是怎么猜出来的?”(从钟声等几个特征)   师:“你对钟表有那些了解呢?谁能说说?”   生:“说一说对钟表的了解”   师:“介绍钟表的历史”。(出示多媒体课件)   三、双基训练、解决难点:   让学生模仿钟表的声音:   小闹钟 八分音符 挂钟 四分音符 座钟 二分音符   1、分别模仿3种钟表的声音。   2、组成钟表的交响曲。   师:老师这里也有一个钟表的声音,你们来听一听。   2/4 滴答 滴答 | 滴答 滴答 | 当0 当0 | 当 — ||   请同学们也来模仿。   四、学习歌曲、陶冶情操:   1、猜谜语导入:师:老师今天让大家猜个谜语,看你行不行,“会走没有腿,会说没有嘴”,猜一件物品。如果你猜不出,请听一首歌,听听歌中唱的是什么。   2、播放歌曲《这是什么》并重复多次,学生与教师律动。   3、学唱歌曲,感受表现音乐形象。   4、请你拍手为歌曲伴奏好吗?   5、播放课件歌词部分,学生有感情地朗诵歌词。   (1)以交替的形式朗读歌词。   (2)随钢琴完整朗读歌词。   6、模唱:(用 lu 、 la)   7、听听闹钟走的声音(嘀哒嘀哒),提示学生要用轻松而弹性的声音来读唱,并用合适的动作来进行配合。   8、听听闹钟的闹铃声(当当当—),提示应该用相对稍强,连贯的声音。进行两声部的节奏练习   9、感情的演唱歌曲。   五、处理歌曲,创编节奏:   1、表演《这是什么》   2、编创与活动   教师:请你说一说钟表的作用。   学生:告诉我们什么时候上学、下课、吃饭、起床、睡觉……   教师:还记得我们学过一首关于时间的歌吗?   让我们随着时间的转动唱起来吧。(音乐《时间象小马车》)   学生:自觉围成圆圈扬鞭跳跃,欢快地唱起来。   教师:谁能模拟时间的脚步,表现钟表的走动,展示一下双休日的生活呢?   学生(甲):在圆圈中间模拟钟表的......余下全文>>

中国舞考级三级

  你没有资料的吗?   是这个   1。能较好的完成第一,第二级年级教学任务的各项要求。2熟悉围绕自身的基本方位(上,下,前,后,旁,平,斜位)3听音乐时能找到音乐的节拍,动作节拍准确。4培养幼儿在舞蹈时有自娱感,热爱考级课程。

《小象先生的旱澡堂》教案

  踏着春天的脚步,我们又迎来了新的学期,中班对周围事物好奇,有必定的求知欲,喜欢参与科学探究活动,在操作活动中能积极动手,能及时跟伙伴沟通探索实践过程及结果。大多数孩子能通过实物进行点数,认识基本图形。比如在计算《跑旱船》中初步...2830

宝贝宝贝音乐教案小班怎么写

  教小班幼儿学习音乐超级宝贝体操一、开始部分伴随欢快乐曲,教师扮猴妈妈带猴宝宝出来玩,猴妈妈:“猴宝宝们,今天天气真好,跟着猴妈妈到外面去玩一玩喽。”音乐中,幼儿自由做扭、挠、爬、跳等模仿小猴子的动作进行热身活动。二、基本部分 1、幼儿多次尝试、体验,发现正面钻动作。猴妈妈手指远处悬挂的桃子说:“猴宝宝看,山那边有许多桃子,我们去摘一些桃子吃。”猴妈妈带猴宝宝在去的路上遇到山洞:“哎呀,这里有许多山洞,猴宝宝知道怎么过山洞吗?” A、猴宝宝尝试用自己的方法过山洞。猴妈妈在猴宝宝尝试过山洞后提问:“猴宝宝们,你们都是怎么过山洞的?”(幼儿回答自己过山洞的方法一一爬过去、钻过去、蹲着走过去……) B、幼儿通过再次尝试和比较,发现正面钻是通过山洞快捷、安全的方法。猴妈妈:“猴宝宝过山洞的方法很多,有的爬、有的钻,有的走,可是谁的方法是又快又安全呢?请猴宝宝再去试试。”猴宝宝分成两组,一组过山洞,一组观察,分别找找哪种过山洞的方法又快又安全。猴妈妈:“猴宝宝说说谁过山洞的方法又快又安全?”“他是怎么过山洞的?”(幼儿发现正面弯腰钻山洞的方法比较快。) C、请动作准确的猴宝宝示范正面钻的动作,猴妈妈进行语言指导。猴妈妈:“我们请这些猴宝宝表演他们是怎样钻山洞的。哦,他们面对山洞弯下腰,低下头,轻轻一钻就过山洞了,真的是又快又安全。” D、猴宝宝尝试用正面钻的方法钻过山洞。

中班故事教案:小象爱立森

  您好,   教案一般都要到书店购买的,   网上是查询不到的。望采纳

舞蹈考级一级三级四级五级

  北京舞蹈学院中国舞考级中心 宗旨及目标:中国舞是面向广大幼儿、儿童、少年及青年的一种舞蹈类型,是将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来推行国民素质教育的舞蹈课程。 中国舞等级考试教材注重少儿的年龄特征,把中国古典舞和中国民族民间舞中一些基本元素、韵律、舞姿、动作和舞步,按不同年龄划分为13个等级,每一等级的内容与方法符合相应年龄学生的生理和心理特点,也有符合该级别学员身体条件的舞蹈基训。 普及型级别: 一级(4-5岁);二级(5-6岁);三级(6-7岁);四级(7-9岁) ;五级(8-10岁);六级(9-11岁);七级(10-12岁);八级(11-13岁);九级(12-14岁);十级(13-15岁) 半专业型级别: 第十一级(初级课)适用于14-16岁青年 第十二级(中级课)适用于15-17岁青年 第十三级(高级课)适用于16-18岁青年 中国舞考级内容包括:中国古典舞基训和身韵和身韵、中国民族、民间舞(汉、藏、蒙古、维吾尔、朝鲜、傣、苗、彝族)以及音乐节奏训练。 舞蹈练习可以使身体变的挺拔,克服弯腰驼背等一些不良的身体姿态;科学化、规范化的舞蹈训练还有助与少年儿童身体各围度的均衡发展。使少年儿童的力量、柔韧性、控制、稳定性、协调性、灵活性和耐力等方面的身体素质都会得到提高。 因此,通过孩子对中国舞蹈的系统学习与训练,不仅能够使孩子们获得舞蹈知识与技能,提高孩子认识美、掌握美、展现美的艺术品质,还能够促进其身心健康发展,从而更加健康美丽。 考试须知 : 一、各级学生报考,须由获得北京舞蹈学院中国舞考级中心所颁发的《教师资格证书》的教师推荐。二、参加考试的学生须分级报考。成绩合格者,由北京舞蹈学院中国舞考级中心按所考级别颁发证书。 三、参加考试的学生,各级课程规定的课时数完成不足五分之四课时的学生不得参加考试。 四、参加考试的学生须交纳考试费。 五、考生于考试前40分钟报到。 六、考生进入考场前应佩带好考试编码。 七、课程每周一至两次,须一年时间完成。报考舞蹈考级无起点级别限制,初级阶段不要求级别连续,中高级阶段不能越级,必须有级别的连续性。 八、考场内谢绝参观,仅考试官及负责音乐伴奏的老师在场。 考试流程: 1、 考生考试要求:考生不要佩戴饰物,着装整洁干净,盘头、统一体操服、长袜裤,表演可穿黑色长裤,挂牌入场。6---8人为一组,每组考试时间为15分钟至20分钟。(中、高班民族舞必须穿跟鞋),携带规定的教具(例:幼儿课的铃、鼓、手绢等)。 2、 考试内容:基本功,组合、剧目表演两个部分。表演要求从规定组合、自选组合中各选1---2个,组合进行汇报考试。高级要有完整的剧目,进行独舞表演。 3、 每组考生应为双数。如遇单数则替补一名已考完的学生,此考生身上不佩带编号,仅在做双人组合时上场。 证书相关: 一、中国舞等级考试《教师资格证书》及《学生考试合格证书》,是教师拥有教授《中国舞等级考试教材》资格的凭证及学生舞蹈水准认定的凭证,证书获得者应珍惜、爱护、妥善保管。 二、“证书”遗失、损坏一律不予补发。如有特殊情况,须由本人说明理由提出申请,经核实后方予以补发。补发“证书”须重新交费: 《教师资格证书》 200元/级 《学生考试合格证书》 50元/级 三、如“证书”填写有误,经核实属舞蹈考级中心工作人员疏忽所为,将免费予以补发。 如“证书”填写有误,经核实属考试承办单位填写或提供姓名等资料不准确,则应由 承办单位负责,按补发“证书”处理。 四、承办单位在三个月内如未领取到证书,请尽快与证书制作部门张学丽老师联系,核对邮寄地址。 摘自北京舞蹈学院中国舞考级简介,非原创

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